父母教養子女的方式，對子女的身心發展有甚麼影響 ?

 

5月29日，我與大家分享了哪一種父母教養方式最好，這一篇與大家分享父母教養子女的方式，對子女的身心發展有甚麼影響 ?

學術上的科學研究為我們提供了值得參考的資料數據。按照Baumrind (1973, 1980)多年的研究，認爲不同的父母教養方式，會孕育出不一樣的孩子 :

開明威信型 

- 性格傾向開朗、活潑

- 對工作具自信

- 情緒較穩定

- 相對較少濫葯或酗酒

- 學業成績佳

- 較強社交能力

- 較強責任感

 

專制威權型/獨裁型

–    性格傾向緊張、離群或悲觀

–    缺乏自信

–    較固執

–    應變能力較低

–    學業成績佳

–    不善社交

 

放任/溺愛型   - 自我中心

- 情緒不穩定

- 不容易自我控制

- 較反叛

- 缺乏耐力和責任感

- 離群，甚至反社會

 

忽視冷漠型

-  創意表現較好

-  可能自己悟出生活規律，活出自我

-  有强烈的不安全感/不懂得愛人

-  較冷漠無情         

-  可能出現人格退縮

-  社會道德規範的發展受阻礙 （張麗華，2005）

-  社交能力差

-  適應能力最差

會不會覺得開明威信型教養出來的孩子是你心目中最理想的孩子？研究指出開明威信型的教養方式最爲有效！

現實中，沒有一種教養方式絕對好或絕對不好，也没有絕對的金科玉律。當中還受其他因素如：子女的特質、家庭結構、環境等因素有所影響。這些因素我們不一定能夠改變，可是我們可以改變自己的心態與態度，讓我們教養子女的同時也讓自己一起成長。

親子關係，是需要培養的。不要把你的孩子與別人比較，也不要把你的子女互相比較，因爲每個人都是獨特的，都有優點與弱點；與子女相處溝通很重要；多欣賞子女的優點、多包容弱點；請讓你的子女多做他/她能力所及的事。如果你已找對方向，請堅持教兒方針，抵擋別人批評，你與子女也會更開心。

 

參考文獻        

•         Baumrind, D. (1973). The development of instrumental competence through socialization. In A. Pick (editor), Minnesota symposium on child psychology. Vol. 7 (pp.3-46). Minneapolis: University of Minnesota Press.

•         Baumrind. D. (1980). New directions in socialization research. American Psychologist, 35 (7), 639-652.

•         Slavin, R.E. (1997). Educational Psychology, Theory and Practice. 5th Edition. Needham Heights: Allyn & Bacon.

•         張麗華（2005） 父母的教養方式與兒童社會化發展研究綜述。

http://www.tsinghuaschool-sz.com/mathsgarden/jyyd/jy4.htm